El Colegio Tilatá fue fundado en 1992 por María Isabel Casas bajo la convicción de que, ante la constante evolución y cambios que presenta nuestro país, la educación no puede permanecer indiferente.
Se creó una institución de carácter privado, mixto, bilingüe (español-inglés), colombiano , católico-ecuménico, con grupos de 24 estudiantes por curso y dos cursos por nivel A y B.
Se eligió el nombre "Tilatá" que en muisca quiere decir "Alegría en el Lugar de la Labranza" y corresponde además al nombre del estrato geológico más antiguo de la Sabana de Bogotá.
El Colegio Tilatá inició labores el 1º de septiembre de 1992, con cuatro niveles: Pre-jardín, Jardín, Transición y Primero. En la actualidad cuenta todos los grados de básica y con siete promociones graduadas.
El colegio está ubicado en una hermosa sede sobre la vía principal a La Calera, a 15 minutos de Bogotá - Colombia, rodeado de montañas, el río Teusacá y aire puro.
A lo largo de estos años el Colegio ha obtenido logros importantes en relación con el reconocimiento de su proyecto pedagógico como un modelo ejemplar de convivencia y desarrollo académico.
En agosto de 2006 recibió la certificación del primer nivel para la acreditación de Calidad E.F.Q.M. (Excellence Foundation Quality Model) otorgada a instituciones educativas y en mayo de 2009 la certificación del segundo nivel. En la actualidad está en proceso para recibir la siguiente certificación.
NUESTRA MISIÓN
Somos una comunidad que forma personas capaces de amar, elegir y aprender con autonomía. Nuestra pedagogía, amorosa y exigente, reconoce la singularidad y promueve la construcción de proyectos de vida plenos de sentido, fundamentados en la convivencia ética y democrática, el vínculo con el conocimiento y el compromiso con Colombia y el mundo.
NUESTRA VISIÓN
Ser líderes en la construcción de un Modelo Pedagógico dinámico e innovador, que haga posible la formación de buenos seres humanos. Competentes frente a las demandas del mundo, críticos ante la cultura actual, con fuerza para transformarla, dispuestos a cuidar el planeta y convivir en armonía.
NUESTRAS CREENCIAS FUNDAMENTALES
Nuestro compromiso fundamental es con los niños y los jóvenes.
Promovemos el desarrollo de los potenciales de nuestros estudiantes, respetando su singularidad.
Un buen ambiente de trabajo es amoroso y exigente y en él la alegría está siempre presente para asegurar que cada cual recree su fuerza interior.
El trabajo nos da la posibilidad de construir y transformar.
Creemos en la naturaleza bondadosa de todo ser humano y en su capacidad para amar, elegir, aprender y convivir dando siempre lo mejor de sí.
El maestro guía, acompaña y crea condiciones.
Todo maestro de Tilatá se identifica por la pasión, el compromiso y el entusiasmo; está siempre dispuesto a aprender y construir.
Todos los miembros de la comunidad aprendemos y crecemos desarrollando en armonía siete dimensiones: la intelectual, la emocional, la social, la ética, la espiritual, la sensible y la corporal.
El proceso de formación integral consiste en aprender a ser, aprender a aprender, aprender a convivir y aprender a hacer.
La autonomía, como capacidad de autorregulación, implica tomar conciencia, hacer uso de la capacidad de elegir, tomar decisiones responsables, anticipar y asumir las consecuencias de nuestros actos y, establecer relaciones de interdependencia y beneficio mutuo.
La construcción del conocimiento es un proceso dinámico que se nutre de los saberes existentes y las situaciones significativas, se enriquece a partir de las preguntas, los conflictos y los errores y adquiere sentido cuando se traduce en la formación de buenos seres humanos, capaces de transformar realidades.
El conocimiento nos exige ser buenos lectores y productores de textos, pensadores críticos y creativos, competentes y con espíritu investigador.
Para el desarrollo de la autonomía y la construcción del conocimiento es necesaria la disciplina, entendida como un hábito de responsabilidad.
La disciplina se forma gracias a un modelo de autoridad amable y firme, que genera respeto, define límites claros y permite el desarrollo de la personalidad.
Como integrantes del ecosistema, entendemos que todo lo que hacemos y dejamos de hacer lo afecta y nos afecta. Por eso lo cuidamos y nos cuidamos.
Entendemos que la calidad de vida trasciende la satisfacción permanente de necesidades.
El nuestro es un modelo de gestión sistémico, basado en las co-responsabilidad, el beneficio mutuo, la comunicación abierta y las relaciones de interdependencia y confianza.